不想寶寶變地圖盲這樣訓(xùn)練
寶寶空間感訓(xùn)練方法
空間感并非與生俱來，需要對(duì)寶寶進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，日常生活中就可開展。以下是具體訓(xùn)練方法：
指認(rèn)五官
通過詢問“鼻子在哪里？眼睛在哪里？耳朵在哪里”等問題，讓寶寶指認(rèn)鼻子、眼睛、耳朵等五官，這是幫助寶寶建立自身空間感最簡(jiǎn)便且有效的方法。
分辨大小、順序、方位
寶寶最初通過模仿大人來樹立對(duì)空間的認(rèn)識(shí)。在日常生活中，可留意讓寶寶區(qū)分兩個(gè)不同大小的物體，如“這兩個(gè)蘋果哪個(gè)大哪個(gè)小”；也可讓寶寶區(qū)分不同順序，例如排隊(duì)時(shí)的先后順序。還可以問寶寶“這兩棵樹哪棵高哪棵矮”。另外，經(jīng)常讓寶寶做站立、蹲下、前進(jìn)、后退等動(dòng)作，有助于寶寶逐步理解前后、左右等空間概念。
多用方位詞交流
給寶寶穿衣服時(shí)，可一邊操作一邊告知其方位，如“抬起右胳膊”“把鞋子穿在左腳上”。同時(shí)，可向?qū)殞氈v解東西南北的概念，和寶寶一起回家時(shí)，不妨問問他“我們?cè)撛谀睦锕諒潯保瑢?duì)寶寶熟悉的地方而言，這是個(gè)有趣的帶路游戲。
創(chuàng)造爬行和行走環(huán)境
當(dāng)寶寶能夠熟練爬行且樂此不疲，對(duì)周圍事物充滿好奇時(shí)，可為其創(chuàng)造一個(gè)安全的爬和學(xué)走的環(huán)境，多多鼓勵(lì)寶寶爬和走。在寶寶摸索爬行和行走的過程中，其對(duì)空間的意識(shí)將更加明確。
綜上所述，通過多種方式對(duì)寶寶進(jìn)行空間感訓(xùn)練，能有效幫助寶寶建立和強(qiáng)化空間概念。
參考來源：此內(nèi)容為育兒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，無特定權(quán)威站點(diǎn)來源。
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