如何判斷幼兒園的好壞
如何選擇優(yōu)質(zhì)幼兒園：關(guān)鍵的4點(diǎn)考量
幼兒園的3年是孩子人格、品格、學(xué)習(xí)能力形成的關(guān)鍵時(shí)期，優(yōu)質(zhì)幼兒園能為孩子帶來(lái)良好體驗(yàn)。以下4點(diǎn)可幫助判斷幼兒園的好壞：
看環(huán)境
幼兒園環(huán)境的干凈與安全關(guān)乎孩子健康。園址宜選在空氣清新處，教室應(yīng)光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和。廚房和衛(wèi)生間是考察重點(diǎn)，整潔有序的環(huán)境可減少病菌威脅。同時(shí)，要留意樓梯、墻角、桌角是否有防護(hù)措施，滑梯、攀爬架等游樂(lè)設(shè)施是否牢固，確保孩子在園安全。
看師資
我國(guó)規(guī)定全日制幼兒園教職工與幼兒比應(yīng)達(dá)到1:5 - 1:7。為保障每個(gè)孩子得到全面照顧，幼兒園教師配比最好不超過(guò)此范圍。
看理念
對(duì)孩子而言，老師的專(zhuān)業(yè)水平和教育理念比幼兒園名聲和排場(chǎng)更重要。實(shí)地考察時(shí)，可觀察老師是否微笑耐心與孩子交流，交流時(shí)是否彎腰蹲下與孩子平視；上課、游戲中能否尊重孩子節(jié)奏，不因教學(xué)任務(wù)催促；戶外活動(dòng)時(shí)是否分散在孩子中間照顧到每個(gè)孩子。
看家園溝通
暢通的家園溝通能讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況，便于放學(xué)后與孩子交流趣事，正向引導(dǎo)入園焦慮。孩子有特殊情況時(shí)，也能及時(shí)聯(lián)系到相關(guān)老師。
綜合考量環(huán)境、師資、教育理念和家園溝通等方面，才能為孩子挑選到合適的優(yōu)質(zhì)幼兒園。
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