而且我們覺得特別有趣的一點(diǎn)是什么？就是我們看到在干預(yù)以后，這個年收入30-50萬之間，和10萬之間家庭的這個兒童他們的能力差距縮小了，就是高收入和低收入家庭之間孩子的這個表現(xiàn)差距沒有那么大了，我們這個可以看得到，給的例子是在2歲和3歲，然后對比的30萬和10萬的家庭收入的孩子的這個能力。

　　在1歲以內(nèi)效果還沒有那么明顯，但是在2歲以后是非常明顯的，唯一一個例外就是運(yùn)動能力，運(yùn)動能力這件事情一定程度上跟我們各種各樣的干預(yù)都不是一個完全正相關(guān)的關(guān)系，但是在其他方面認(rèn)知、社交、語言等等方面都是非常明顯的。

　　然后與此同時，多數(shù)情況下能夠一定程度的抹平了高學(xué)歷家庭的優(yōu)勢，我們看到差距會縮小。我們可以看到，這種差距的縮小對我們來說是非常大的一個鼓勵，因?yàn)橛没ヂ?lián)網(wǎng)的方式去傳播早期教育的知識，把這些知識，把這些能力賦能給家庭，對我們來說最大的意義其實(shí)在于我們的覆蓋面可以很廣，我們可以在相對來很低的成本下，讓更多的家庭受益，我們在小步的用戶群體當(dāng)中有非常多四、五線城市以及農(nóng)村，只要他們的父母有這樣的意識，去真正的堅持使用，并且真的是把這些理念貫穿到他和孩子日常生活交流中間，可以給大家?guī)矸浅６嗟淖兓?，這個是我們看到的做的這件事情的社會意義。

　　我們很想看一下哪些因素真正特別能力影響這個干預(yù)的效果的。首先我們發(fā)現(xiàn)，首先干預(yù)比不干預(yù)好，我們看了一下，我們樣板當(dāng)中也有一部分人只對這個家庭進(jìn)行了線下的干預(yù)，他們只是參加線下的早教班，首先線上線下都有影響，都比灰色的柱子明顯好很多。

　　我們小步在家有免費(fèi)模塊和付費(fèi)模塊，免費(fèi)模塊里面我們收集了大量的親子互動的方案，有6000多個親子互動的游戲，這是免費(fèi)每天推送三個給家庭，它也是涵蓋各個方面的，也是按照孩子的年齡進(jìn)行劃分的。

　　同時，我們還有一個模塊就是家長大學(xué)，家長大學(xué)也是免費(fèi)的，里面有很多很多相關(guān)的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這些免費(fèi)資源是完全對于任何一個用戶都可以獲得的這樣一個情況下，我們還有一塊是付費(fèi)的課程，在付費(fèi)課程中間，一方面掏了錢，另外一方面可以在我們各種運(yùn)營的活動中間，最后的結(jié)果我們會看到確實(shí)被付費(fèi)干預(yù)的這些用戶，我們把他們本身的經(jīng)濟(jì)水平的差別已經(jīng)剔除掉了，即使剔除掉這個因素，仍然是比較明顯的付費(fèi)的人他的效果更好，這個可能大家也可以想象，比如他真正花了這份錢，才對這件事情更加的上心。

　　這個介紹一下我們的游戲館，游戲館里面的內(nèi)容非常多，而且都是免費(fèi)的，沒有花錢的人，他使用頻率和真正做的事情是有限的，這個是我們付費(fèi)的課程，我們會發(fā)現(xiàn)使用頻率這件事情對效果的影響也是非常明顯的，高頻的干預(yù)一定好于低頻的干預(yù)。